1. A Two-Case Study of Arab Family Language Policy

پدیدآورنده :

کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی (قم)

موضوع : English as a second language--ESL,Language,Linguistics

2. A Two-Case Study of Arab Family Language Policy

پدیدآورنده :

کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی (قم)

موضوع : English as a second language--ESL,Language,Linguistics

3. Academic Achievement for ESL Learners in a Teaching Hospital's Training Program

پدیدآورنده :

کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی (قم)

موضوع : Linguistics; English as a Second Language; Educational evaluation; Health education; Qualitative research; Academic achievement; College students; Elementary school students; Education policy; Social change; English as a second language instruction; Portfolios,Language, literature and linguistics;Education;English as Second Language learners;Second language learning

4. Acquisition of The English Copula by Arabic Speaking ESL Learners:

پدیدآورنده :

کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی (قم)

موضوع : English as a second language--ESL,Foreign language instruction,Foreign language learning,Linguistics

5. Acquisition of The English Copula by Arabic Speaking ESL Learners: Evidence for Feature Reassembly

پدیدآورنده :

کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی (قم)

موضوع : English as a second language--ESL,Foreign language instruction,Foreign language learning,Linguistics

6. Corpus-Based Data-Driven Learning in Reading English for Academic Purposes

پدیدآورنده :

کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی (قم)

موضوع : English as a second language--ESL,Linguistics,Reading instruction

7. Corpus-Based Data-Driven Learning in Reading English for Academic Purposes

پدیدآورنده :

کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی (قم)

موضوع : English as a second language--ESL,Linguistics,Reading instruction

8. Critical Discourse Analysis:

پدیدآورنده :

کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی (قم)

موضوع : English as a second language--ESL,Language,Linguistics

9. Critical Discourse Analysis: Looking at Gender in English Language Teaching Textbook of Bangladesh

پدیدآورنده :

کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی (قم)

موضوع : English as a second language--ESL,Language,Linguistics

10. Critical semiotic order theory: The misconstruction of arab and muslim identities and voices in Hollywood movies

پدیدآورنده :

کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی (قم)

موضوع : Linguistics; English as a Second Language; Folklore; Children; Semiotics; Cultural identity; Politics; Discourse analysis; Racism; Films; Stereotypes; Ideology,Language, literature and linguistics;Education;Arab and muslim;Critical discourse;Film analysis;Hollywood movies;Negative stereotyping;Semiotic

11. Critical semiotic order theory: The misconstruction of arab and muslim identities and voices in Hollywood movies

پدیدآورنده :

کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی (قم)

موضوع : Linguistics; English as a Second Language; Folklore; Children; Semiotics; Cultural identity; Politics; Discourse analysis; Racism; Films; Stereotypes; Ideology,Language, literature and linguistics;Education;Arab and muslim;Critical discourse;Film analysis;Hollywood movies;Negative stereotyping;Semiotic

12. Interaction, Corrective Feedback, and the Development of Lexical Stress

پدیدآورنده :

کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی (قم)

موضوع : English as a second language--ESL,Linguistics

13. Interaction, Corrective Feedback, and the Development of Lexical Stress

پدیدآورنده :

کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی (قم)

موضوع : English as a second language--ESL,Linguistics

14. Investigating L2 Writers' Investment toward Constructing a Successful Writer Identity: Case Studies of Arab Students from Saudi Arabia Studying in U.S

پدیدآورنده :

کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی (قم)

موضوع : Linguistics; English as a Second Language; Case studies; English proficiency; College students; Negotiation; Academic writing; Social identity; English as a second language learning; Academic discourse; Second language writing; Attitudes,Language, literature and linguistics;Education;Saudi Arabia;University of Memphis

15. Media Bias:

پدیدآورنده :

کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی (قم)

موضوع : English as a second language--ESL,Language arts,Linguistics

16. Media Bias: A Corpus-Based Contrastive Study of the Online News Coverage on the Syrian Revolution - A Cxritical Discourse Analysis Perspective

پدیدآورنده :

کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی (قم)

موضوع : English as a second language--ESL,Language arts,Linguistics

17. Multimodal Discourse Analysis of Selected Political Cartoons in Nigerian Newspapers

پدیدآورنده :

کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی (قم)

موضوع : African studies,Art criticism,English as a second language--ESL,Linguistics,Multimedia communications,Political science

18. Multimodal Discourse Analysis of Selected Political Cartoons in Nigerian Newspapers

پدیدآورنده :

کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی (قم)

موضوع : African studies,Art criticism,English as a second language--ESL,Linguistics,Multimedia communications,Political science

19. Perceptions of Malaysian English Teachers Regarding the Importation of Expatriate Native and Nonnative English-Speaking Teachers

پدیدآورنده :

کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی (قم)

موضوع : English as a second language--ESL,Foreign language instruction,Foreign language learning,Linguistics,Multicultural education,Southeast Asian studies

20. Perceptions of Malaysian English Teachers Regarding the Importation of Expatriate Native and Nonnative English-Speaking Teachers

پدیدآورنده :

کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی (قم)

موضوع : English as a second language--ESL,Foreign language instruction,Foreign language learning,Linguistics,Multicultural education,Southeast Asian studies